教育部要求清理取締不合理“門檻小城市要全面接收隨遷子女就學

　　法制網北京8月1日訊 記者 張維 教育部今日發布消息稱，建制鎮和小城市要全面接收隨遷子女就學，清理、取締不合理“門檻”。

　　教育部日前召開會議研究部署進城務工人員隨遷子女義務教育工作，要求督促各地進一步完善和落實好符合條件的隨遷子女接受義務教育后在輸入地參加中考、高考的政策。對于不符合輸入地報考條件的隨遷子女，輸入地和輸出地要加強工作協調配合，保障考生在輸出地順利參加升學考試和錄取。

　　隨著城鎮化進程加快，大量農村人口向城市轉移。根據全國中小學生學籍信息管理系統7月31日提供的最新數據，義務教育階段隨遷子女已達1061.68萬人，數量龐大，因而隨遷子女義務教育工作也受到高度關注。

　　會議強調，各級教育部門要按照中央深化綜合改革的統一部署，進一步加強隨遷子女義務教育工作。加強分類指導。根據戶籍制度改革總體要求，分類指導建制鎮和小城市、中等城市、大城市、特大城市，合理確定隨遷子女義務教育入學政策。中等城市要積極接收隨遷子女入學；大城市要合理確定隨遷子女入學條件，安排符合條件的適齡隨遷子女入學；特大城市要根據城市發展總體規劃、人口控制目標、經濟社會發展狀況和教育承載力合理安排隨遷子女就學，努力提高隨遷子女教育質量。

　　努力擴大基本公共服務覆蓋面，將隨遷子女義務教育納入各級政府教育發展規劃和財政保障范疇。

　　規范支持民辦學校。在有需要的地方，可通過購買公共服務，讓民辦學校承擔一部分隨遷子女教育任務。對專門的民辦隨遷子女學校，在師資培訓、教育教學研究、學生學籍管理等方面給予支持，提高其辦學質量，規范其辦學行為。

　　落實異地升學。督促各地進一步完善和落實好符合條件的隨遷子女接受義務教育后在輸入地參加中考、高考的政策。對于不符合輸入地報考條件的隨遷子女，輸入地和輸出地要加強工作協調配合，保障考生在輸出地順利參加升學考試和錄取。

　　此外，教育部要求推動建立政府主導、各部門共同參與的留守兒童關愛服務體系；明確雙親外出的義務教育階段1062.94萬留守兒童為當前重點關愛服務對象；全面改善農村寄宿制學校辦學條件，使有需要的農村留守兒童均可以進入寄宿制學校就讀；重點抓好上下學交通安全、預防性侵和溺水、心理健康教育和法制教育等專項工作。